Grâce à toutes nos actions mises en place pour sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative, nous avons obtenu le label Niveau 2 Ouverture Internationale en Juillet 2023.
Vivre l’ouverture au monde et aux autres

Des activités périscolaires sont proposées sur la structure pour la découverte d’une langue et de sa culture : arabe, chinois, espagnol, italien, japonais, allemand. La Fête du Nouvel an chinois ou de la Saint Patrick au sein de la structure a permis de travailler sur leurs symboles respectifs lors des cours d’anglais et en impliquant toute la communauté (décoration des classes ou du hall, menu spécifique à la cantine, élèves et personnel).

Les acteurs de la communauté éducative, adultes et jeunes, sont impliqués dans la démarche de labellisation. L’accueil d’élèves allophones entraîne de surcroit une réflexion sur l’ouverture à l’International. Un enseignement de FLS ou de FLE est proposé au sein de l’établissement.

L’établissement a réussi à établir des contacts privilégiés avec des établissements scolaires – Un lien a été établi avec l’école française à Pondichéry pour une correspondance scolaire avec les élèves de CM2 (2023-2024).

L’établissement a réussi à établir des contacts privilégiés avec d’autres structures ouvertes à l’international- English Stage et Language connexion : sur le temps scolaire pour les écoles.

L’ensemble de la communauté éducative, élèves et adultes, est impliqué dans l’accueil d’hôtes étrangers, une personne référente est identifiée. Et lorsque l’accueil concerne un jeune, le cadre d’apprentissage est adapté afin de faciliter son intégration.

Des actions d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité sont mises en place au sein de l’établissement, au niveau local et international. Temps fort intergénérationnel, bol de riz, solidarité Ukraine.

Éducation à l’écologie intégrale

L’ensemble de la communauté éducative est invité à vivre et à s’engager dans une démarche d’écologie intégrale afin de contribuer à une prise de conscience des enjeux planétaires globaux : Création de potager dans les deux écoles primaires, création de l’atelier Philo-Ecolo au collège.

Des propositions sont faites pour sensibiliser à la fraternité, à la paix, aux droits de l’Homme et aux droits de l’enfant. Des temps sont consacrés au dialogue interculturel et interreligieux permettant de vivre une véritable réflexion spirituelle sur l’ouverture aux autres et à la différence. Des actions, projets et partenariats sont proposés pour éduquer à la citoyenneté européenne.

Favoriser l’ouverture internationale des élèves par les langues et la mobilité

L’apprentissage des langues sur le temps scolaire est encouragé par le chef d’établissement et l’équipe éducative. La découverte ou l’approfondissement linguistique et culturel est favorisé par des actions mises en place sur les temps périscolaires.

Des dispositifs sont mis en place pour évaluer et reconnaître les niveaux d’apprentissage des élèves tout au long de leur scolarité et assurer un vrai parcours linguistique.

Des mobilités et/ou des périodes d’immersion à l’étranger sont proposées aux élèves au sein de l’établissement. (Voyages scolaires à l’étranger)

Lorsqu’il n’y a pas de possibilité de mobilité, des actions sont mises en place pour sensibiliser les élèves à d’autres cultures. Saint -Patrick, Comédie musicale « Around the World ».