Certaines options sont compatibles entre elles, d’autres non.

En Sixième

En Quatrième

En Cinquième

En Troisième

LV2 Découverte en 6^e

Allemand - Espagnol - Italien

Enseignement obligatoire en 6^e à raison d’une heure hebdomadaire au second semestre. Les élèves vont découvrir la culture et le rythme de vie des espagnols, des allemands et des italiens ainsi que leurs traditions. Ils connaitront l’enseignant de chaque langue et créeront un premier lien. Ils se feront une idée de la consonance de chaque langue, sa complexité, ses particularités grammaticales….

L’objectif est de permettre à chacun de faire un choix éclairé de LV2 en 5^e .

Classe à Horaires Spécifiques

Ce dispositif est conçu pour permettre aux élèves motivés et volontaires de mener de front leur scolarité et pratiquer un sport ou une activité artistique de façon intensive à haut niveau. Les jeunes sont libérés tous les jours au plus tard à 15h30. Les clubs de ski bénéficient d’aménagements plus importants.

L’inscription en classe à horaires Spécifiques est soumise à la signature d’une convention tripartite

Le Collège – Le Club Partenaire - La Famille et l’Elève

Nos clubs-partenaires conventionnés avec l’établissement à la rentrée 2025 

ANNECY ESCALADE https://annecyescalade.fr/

SKI ANNECY SEMNOZ https://ski-annecy-semnoz.fr/

TENNIS CLUB DE PRINGY https://www.tcpringy.fr/

Nos clubs-partenaires conventionnés avec l’établissement à la rentrée 2024 

TENNIS ANNECY https://www.annecytennis.com/

FOOT ANNECY https://www.fc-annecy.fr/

FOOT PRINGY https://pringy.footeo.com/

DANSE ARTYS https://www.centreartys.com/

TENNIS TABLE ANNECY http://www.annecytt.fr/

ALLOBROGE GYMNASTIQUE ANNECY (Garçons) https://allobroge-gym.com/

NATATION (CRESA) / DAUPHINS https://dauphins-annecy.com/

HAND BALL CAV Annecy-le Vieux
https://annecycsavhandball.com/

CLUB ALPIN -La Clusaz https://www.club-laclusaz.fr/

AVIRON ANNECY LE VIEUX https://csav-aviron.fr/

CLUB DU GRAND BORNAND - SKI ALPIN ET FOND https://www.skiclub-legrandbornand.com/

LES AMIS DE LA MUSIQUE https://www.musique-annecylevieux.com/

CLUB D’ATHLETISME https://ahsa-athletisme.com/

LES DRAGONS- Biathlon - SKI ALPIN ET DE FOND http://www.dragons-annecy.com/

SEYNOD NATATION https://abcnatation.fr

ART'DANCE STUDIO https://www.art-dance-studio.com/

AVIRON Annecy les Marquisats https://www.annecyaviron.com/page/1530858-actualites

ANNECY RUGBY
https://usannecyrugby.ffr.fr/

NOUVEAU !!! ESCALADE ANNECY, Rentrée 2025

Option « Cambridge English »       

Réaliser son potentiel et viser l’excellence en anglais est une spécificité des Tilleuls.

Au collège l’apprentissage traditionnel de l’anglais est assuré par les enseignants de l’Education Nationale à raison de 3 à 4 heures par semaine comme dans tous les collèges. Aux Tilleuls, nos enseignants travaillent en groupes de niveaux sur deux classes.

Les enseignements complémentaires dans le cadre de l’option sont assurés par des enseignants anglophones – natifs. Les élèves sont répartis en groupes de niveaux d’effectif d’environ 18 élèves.

Un programme pédagogique de qualité spécialement conçu par des examinateurs officiels de Cambridge est mis en place pour que chaque élève progresse à son rythme et puisse s’il le souhaite passer l’examen certifiant à la fin du collège.

Les 2 heures de Cambridge par semaine dispensées par ENGLISHSTAGE s’ajoutent à l’enseignement dispensé par les professeurs Education Nationale du collège.

Option « Cambridge Advanced »

Ce dispositif est réservé aux élèves avec un excellent niveau d’anglais. Cette option leur permet de développer leurs compétences linguistiques de manière très poussée. Un test de niveau est pratiqué pour valider l’inscription.

3 heures/ semaine de cours dispensés uniquement en anglais. Contenu abordant la littérature anglaise, les sciences et l’histoire.

L’objectif est de préparer ces élèves à poursuivre éventuellement des études dans un pays anglophone.

Notre Cambridge English en chiffres :

Plus de 100 élèves par an passent avec succès les examens certifiants Cambridge à la fin du collège KEY(A2), PET(B1), FIRST(B2) ou FCE (niveau universitaire)

Le collège des Tilleuls est centre d’examen agrée pour les examens de Cambridge.

Cette option est à participation financière mais le tarif est en fonction des revenus du foyer comme la contribution ( cf : informations financières)

La Catéchèse

Accompagnement de l’enfant dans son cheminement vers la foi et sacrements.

Culture religieuse

Enseignement pour tous porté sur la découverte des différentes cultures religieuses du monde. Il contribue à notre apprentissage du Vivre Ensemble.

Les mardi 15 et jeudi 17 octobre derniers, les élèves de 6ème ont eu la joie de participer à des sorties pédagogiques et culturelles.

A la réserve naturelle du Roc de Chère d'abord, où ils ont pu découvrir la richesse de sa flore, de sa faune, et de son Histoire au travers de jeux et d'activités menés par des accompagnateurs en montagne et des animateurs du Conservatoire d'Espaces Naturels de Haute-Savoie.
A l'écomusée du Lac à Sevrier également, où ils ont voyagé dans le temps pour aider Lucas à revenir à son époque au cours de l'escape game "Lucas et les couloirs du temps" et où ils ont découvert la vie d'un jeune savoyard de 10 ans, le p'tiou Louis, à la fin du XIXème siècle lors du visionnage d'un court-métrage.

VOYAGE EN ESPAGNE

 C’est la première année que nos élèves hispanisants visitaient la magnifique ville de Bilbao avec un courageux voyage de 20h de route en car.

 En famille d’accueil, ils ont pu complètement s’imprégner du quotidien basque espagnol. Les musées Guggenheim et Guernica ont été des incontournables de ce voyage culturel avec la fameuse sculpture « Maman » de Louise Bourgeois représentant une araignée.

 Nos élèves se sont essayés aussi à la fameuse pelote et danse basques faisant intégralement partie du folklore de cette partie de l’Espagne. Un atelier cuisine leur a permis de créer les célèbres pinchos, tartines de pain avec les ingrédients qu’ils souhaitaient. Le jury des profs étaient ravis de les noter et de se substanter en même temps.

En étant infidèle à Barcelone, ce voyage a permis une très belle découverte pour nos professeures accompagnatrices et cela malgré une pluie diluvienne le dernier jour à San Sebastian. Une belle excuse pour mieux y retourner dans deux ans !

VOYAGE EN GRECE

Le voyage en Grèce, qui s'est déroulé du 7 au 11 octobre dernier, a permis à 50 de nos Collégiens de découvrir un pays plein de richesses et d'histoire.
Les participants étaient logés dans la jolie station balnéaire de Loutraki, à l'hôtel Grand Olympic, et ont pu faire un petit "road trip" en car à partir de ce point fixe : Ossios Loukas, Delphes, Athènes, Canal de Corinthe, Mycènes, Nauplie, Epidaure...
La découverte des villes et des sites archéologiques a été enrichie par de nombreux temps libres, pour du shopping et des réjouissances gustatives variées ! Le midi, c'était repas au restaurant et le soir, à l'hôtel.
Le soleil était au rendez-vous et la température, estivale ! Un vrai plaisir partagé !

VOYAGE EN AUVERGNE

Les élèves de 5èmes ont profité, durant trois jours, des paysages exceptionnels d’Auvergne qui les changeaient de leurs montagnes savoyardes.

Randonnées et explications géologiques par des guides ont permis aux élèves d’approfondir leurs connaissances sur le monde volcanique tout en développant leur autonomie puisqu’ils étaient accueillis dans un gite de montagne. Ils ont finalisé leur séjour par une immersion au centre Vulcania et ont participé à des ateliers éducatifs.

VOYAGE EN ITALIE

Les 3èmes italianisants ont eu la chance d’arpenter les rues de notre presque ville voisine italienne Turin.

Le premier jour fut consacré aux merveilles architecturales de cette ville et de déguster l’esquimau (ou pinguino, comme on l’appelle ici) chez Pepino, un glacier et café historique de Turin. La recette de l’esquimau a été inventée dans cette maison réputée en 1937.

Le second jour fut consacré à la visite du musée internationale de l’automobile où la topolino était exposée, après une bonne pizza et glace , une balade digestive au bord du Pô s’est imposée pour arriver au Palais Royal de Turin qui  en a  ébloui plus d’un. Les élèves ont même pu admirer des tableaux représentant le Comte de Faverges et de Menthon Saint-Bernard, comme quoi savoyards et turinois sont vraiment cousins. L

Le Troisième jour a été dédié aux musées qui font la renommée de Turin : le Musée international du cinéma et le Musée d’Egyptologie, second musée égyptien après celui du Caire.  Le dernier jour après la visite du marché de Turin, c’est sous une pluie battante, que les élèves sont rentrés à Annecy l’estomac remplis des infinies saveurs de la cuisine italienne et la tête pleine d’image de la Dolce Vita.

Échange franco-allemand – une semaine à Kirchzarten en Forêt-Noire Saison 1

Après 9 mois d’échanges virtuels, les 25 élèves germanistes du collège les Tilleuls ont enfin pu rencontrer leurs correspondants allemands et partager leur quotidien durant une semaine d’échange du 09/10 au 16/10/2024 à Kirchzarten en Forêt Noire

 Immergés dans le quotidien des familles, ils ont passé  quatre matinées  dans l’établissement scolaire allemand de leurs correspondants pour observer les cours, toutes matières et niveaux confondus.

 Un jeu de piste a permis à nos élèves de mieux connaître la ville de Freiburg. Deux randonnées avec leurs correspondants, pour découvrir les beaux paysages de la Forêt Noire, ont soudé leur amitié. Enfin, une journée à Europapark de détente et de rires a enchanté les élèves.

Ce furent des beaux moments de rencontres, de découvertes et de cohésion !

Ces collégiens allemands sont attendus de pied ferme à Annecy courant mai pour retrouver leurs nouveaux amis français. Suite à la Saison 2…

• Progresser dans les langues enseignées au collège (anglais, allemand, espagnol, italien).
• Découvrir des pays, des sociétés, des civilisations et développer une culture générale.
• Développer la curiosité, la tolérance, l'intégration.
• Vivre dans un groupe et en accepter les règles.

Milan Kundera

C’était une première que ce choix de destination en voyage scolaire LV1 pour nos 3èmes. Et quelle destination ! Cette capitale a tout pour séduire :  historique, petite, sécure, des habitants polis et courtois. Idéale pour de jeunes voyageurs !

Copenhague est une capitale en avance sur son temps, le berceau du design et de la durabilité, où les vélos et les espaces verts font partie de l'horizon. Cette ville s’engage également à ce que la moitié de sa consommation énergétique provienne de sources renouvelables d’ici 2030. Capitale des éoliennes, ce pays produit 40% de ses besoins en énergie grâce à la force du vent.

 Leur engagement écologique fait complètement écho aux valeurs de notre établissement.

Cette ville cosmopolite est riche d’une belle offre culturelle dotée de canaux, de jardins, d’églises plus ses coins alternatifs, ses tours aux vues imprenables et ses palais.

 Le palais d’Amalienborg se situe en plein centre de la ville, résidence d’hiver de la famille royale avec sa relève de la garde, le château de Rosenborg du XVIIe siècle, dressé dans l’un des immenses parcs de la ville et enfin le château de Kronborg situé près de la ville d'Elseneur, face à la Suède. Il a été inscrit en 2000 sur la liste du patrimoine mondial. Ce château de la Renaissance est considéré comme un symbole pour les Danois, mais est aussi particulièrement connu pour être le cadre de la tragédie Hamlet de William Shakespeare. Nous avons pu tremper nos pieds dans la Mer Baltique car, comble de la météo, le soleil du Nord et une douce chaleur étaient au rendez-vous.

Enfin, nous nous sommes complètement immergés dans le Hygge ! Ce mot d’origine danoise fait référence à un sentiment de bien-être, une humeur joyeuse et une atmosphère intime et chaleureuse.

 Ce hygge, cet état d'esprit positif, nous accompagne encore et nous allons le préserver le plus longtemps possible en nous.  

Merci Copenhague et à bientôt !

Au programme : une randonnée au Semnoz avec de la course d'orientation et des ateliers de secours en montagne, une visite de l'Ecomusée du Lac d'Annecy pour découvrir la vie des Savoyards au XIXe siècle de manière ludique et animée, et deux ateliers (calligraphie et le lac à différentes époques) aux Archives départementales.

Ce furent de beaux moments de cohésion et d'enrichissement !

Ce qui importe, c’est que chaque élève puisse faire un véritable choix d’orientation, entre la voie professionnelle d’une part et la voie générale et technologique d’autre part, et non pas un choix par défaut. Ce choix dépend bien sûr des aspirations de l’élève mais aussi de ses résultats. Il est donc sensibilisé à l’orientation dès l'année de 5^ème. Pour renforcer sa motivation, sa connaissance du monde professionnel et de ses propres atouts, l’élève dispose d’outils tout au long de l’année

LE LIVRET D'ORIENTATION
Ce livret suivra chaque élève de la 5^ème à la 3^ème et l'aidera à construire son projet d'orientation.

STAGE EN ENTREPRISE
Le stage en entreprise est encadré par un maître de stage et un professeur ;
il est suivi de la rédaction et de la soutenance d’un rapport devant un jury composé de parents, professionnels et professeurs.
Les élèves sélectionnés participent au Concours Départemental de la meilleure soutenance de rapport de stage.

FORUM DES MÉTIERS
Un forum des Métiers est organisé au sein même du collège, avec présentation par des professionnels et entretiens avec les élèves.

RENCONTRE DE L'AVENIR PROFESSIONNEL
Une demi-journée est consacrée au R.A.P. (Rencontres de l’Avenir Professionnel) à Annecy ; elle est préparée et exploitée avec les professeurs principaux.

MINI-STAGES
Des mini-stages sont proposés par différents établissements pour permettre aux élèves de découvrir des voies professionnelles ou des enseignements de détermination.

PRÉSENTATION DES ÉTABLISSEMENTS
Les élèves et leurs parents sont conviés à une soirée-présentation des voies d’orientation par les chefs d’établissement.

TEST D'ORIENTATION
Des tests d’orientation sont organisés par le service de psychologie et d’orientation de la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique

La mission du dispositif ULIS est d’accueillir des élèves en situation de handicap.

L’ULIS est un dispositif collectif d’aide à la scolarisation des élèves en situation de handicap au collège à travers une « organisation pédagogique adaptée aux besoins spécifiques de chacun ».

Ce dispositif doit permettre aux élèves, à travers un parcours scolaire adapté, de préparer leur vie future par le biais du développement de compétences scolaires, transversales, de socialisation (le « vivre ensemble »), d’autonomie (s’adresser de manière adaptée à l’autre, savoir à qui demander de l’aide, se repérer, se déplacer seul...) mais aussi par la découverte de métiers à travers des stages, des formations.

Les élèves du dispositif sont inscrits selon leur âge dans une classe régulière de 6^e, 5^e, 4^e ou 3^e et bénéficient d’inclusions leur permettant de suivre les apprentissages scolaires dans certaines matières selon leurs possibilités et leurs capacités à supporter les contraintes liées à la vie au collège.

Le dispositif ULIS des Tilleuls est un ULIS TFC

Troubles des Fonctions Cognitives dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole.
Nos collégiens du dispositif ont entre 11 et 16 ans et l’effectif varie entre 10 et 12.
L’orientation se fait sur demande de la famille auprès de la CDA (Commission des Droits et de l’Autonomie) qui dépend de la MDPH (Maison Départementale du Handicap).

Chaque élève bénéficie d’un projet personnalisé, adapté à ses besoins ainsi que d’une prise en charge spécifique à travers un Emploi du Temps Scolaire Individuel.

L’enseignante du dispositif, Mme Lydia OLERON, est une enseignante spécialisée. Elle enseigne et adapte les compétences à acquérir de manière à les rendre accessibles à chacun de ses élèves -contrats, ateliers, manipulation, outils de structuration, guide de lecture…. Elle est aussi garante du projet de chaque élève en coordonnant l’EDT avec les inclusions, les interventions des différents partenaires.

Le programme du dispositif ULIS est adapté à chaque jeune selon ses possibilités.
Les objectifs visés sont :

• développer la maîtrise du langage oral et écrit
• poursuivre l’acquisition ou consolidation des notions de base
• la socialisation
• - développer la confiance en soi, le plaisir d’apprendre
• préparer aux examens : ASSR1 et 2, PSC, CFG (parfois DNB série professionnelle)
• préparer à l’orientation à travers des stages en milieu professionnel afin de découvrir le monde du travail et par la suite affiner son/ses choix. Préparer un dossier de stage, l’écrire puis le préparer à l’oral.

• Plateforme Ulis Lycée - lycée professionnel : préparation à un CAP
• IME -section professionnelle
• en apprentissage : CFA

En maternelle

En élémentaire

Les sports de L’«Ecole Plus»

EPS & AS au collège

En plus des activités sportives proposées en cours d’EPS les collégiens peuvent s’inscrire à l’Association Sportive qui est très active.

Dans le cadre de l’EPS, nous utilisons nos propres équipements mais nous avons aussi régulièrement accès aux installations sportives de la ville d'Annecy.
Nous allons notamment au stade du Coteau, au Gymnase de la Plaine, à la salle Sonnerat…

Sports collectifs : handball, Ultimate, volley-ball, basket.

Sports individuels : lutte, athlétisme, badminton, tennis de table, gymnastique, acrosport, musculation, cirque, boxe française.

Sports de pleine nature : course d’orientation, ski de fond, vélo.

Activités de Pleine Nature dans le cadre des EPI sur le thème Sport Santé Sécurité : Risques en montagne, Escalade, VTT, Préservation des Espaces Sensibles…

AS et UGSEL

L’Association Sportive est affiliée à l’U.G.S.E.L (Union Générale et Sportive de l’Enseignement Libre).

Elle se propose d'approfondir une pratique sportive spécifique et de participer à des compétitions organisées dans la discipline. Les entrainements et compétitions se déroulent le plus souvent les mercredis après-midi.

Les activités proposées peuvent varier d’année en année.
En 2022 sont proposées : TRISPORT (Hand, Futsal, Volley), Tennis de Table, athlétisme, gymnastique Nous proposons également le cross et ski de fond uniquement en compétition.

L’inscription à ces activités se fait auprès de l’enseignant d’EPS une dizaine de jours après la rentrée.
L’inscription implique la présence régulière aux entraînements et aux compétitions.

Nous avons régulièrement des champions, alors soyez les bienvenus !

Le Conseil Départemental et La Commune du Grand Annecy nous accompagnent dans nombreux projets.

Le parcours d'éducation artistique et culturel permet aux élèves, grâce aux enseignements et aux actions éducatives, de faire l’expérience de pratiques artistiques, d’acquérir des repères culturels et de se familiariser avec des œuvres d’art. » Extrait du document de préparation de la rentrée scolaire.

C’est une force de notre école. En effet, les enfants sont habitués à pratiquer la musique, le chant et la danse de la maternelle jusqu’au CM2, et ce de manière régulière. Pour concrétiser cet apprentissage, nous réalisons un spectacle annuel en y associant les autres domaines artistiques comme par exemple :

    - Expression corporelle

    - Arts plastiques

    - Arts visuels

Sur le temps de midi

• Activités en anglais (Fun Activities, Sophrologie)
• Arts plastiques
• Catéchisme
• Couture
• Langues : Chinois, Espagnol, Italien
• Jeu d’Echecs
• Musique : piano
• Théâtre
• Zumba Kids

En fin de journée

• Baby Gym et Gym
• Langues : Chinois
• La Capoeira

Le mercredi matin

• Fun English (Maternelle)

Les inscriptions sont organisées début Septembre

L'éducation artistique et culturelle  répond à trois objectifs

• Permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire
• Développer et renforcer leur pratique artistique
• Permettre la rencontre des artistes et des œuvres, la fréquentation de lieux culturels

L’enseignement des arts plastiques et de l'éducation musicale au collège concourt à la construction de la personnalité comme à la formation d’un citoyen conscient, autonome et exerçant sa responsabilité vis-à- vis des faits artistiques. Articulant approches pratiques et culturelles il procure aux élèves les repères culturels nécessaires pour contribuer à la vie sociale. Il vise à développer chez les élèves des capacités d’expression, et de réflexion dans une pratique ouverte aux questions relatives à l’art du passé autant qu’à l’art contemporain. Il donne aux élèves les moyens de révéler leurs aptitudes, de les exercer de manière maîtrisée, d’affirmer leurs choix plastiques, d’enrichir leur connaissance du champ artistique, d’entretenir des relations fructueuses entre leur production et ce champ de référence. Il a pour dessein de leur permettre d’accéder progressivement à une relative autonomie dans leur pratique et à une compréhension de la démarche artistique dans sa diversité et sa complexité.

Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008

Tous les repas proposés sont préparés dans les cuisines de notre restaurant scolaire chaque jour. Ce choix nous laisse une confortable latitude pour les inscriptions ou désistements de dernière minute. La fraicheur du plat est incontestable.

Les menus sont élaborés par la diététicienne de la société LEZTROYen accord avec les normes en vigueur et surtout dans l’esprit de la maison. Les plats proposés sont équilibrés, les produits travaillés sont bio et de saison.

Nos fournisseurs sont des producteurs locaux.
Les menus sont consultables sur le site ecoledirecte.com. pour les élèves scolarisés.
Avec la société LEZTROY nous mettons en place une vraie démarche pédagogique et éducative liée à la consommation et le respect de la nourriture.

Une petite salle de restauration spécifique est dédiée à la prise de repas des maternelles.

La grande salle de restauration est partagée entre écoliers et collégiens sur trois services à partir de 11h30 et jusqu’à 13h40

Un ordre de passage journalier bien précis nous permet de satisfaire tout le monde.

Lecture de 4 vitraux de notre chapelle

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Le projet pastoral du collège et l’Ecole des Tilleuls

Décliné en trois dimensions

Vivre l’évangile au sein de l'établissement

"La pastorale vise en tout premier lieu, un climat, un état d'esprit, une posture qui permettent à chacun de trouver sa juste place dans des relations de respect, de bienveillance, de confiance et de pardon".

 Monseigneur Yves Boivineaux

Projets de solidarités, propositions pendant l’Avent et le Carême, célébrations…

Culture religieuse pour tous

Au primaire :

• Découverte des récits bibliques et des traditions chrétiennes
• Selon la méthode Godly play, inspirée de la pédagogie Montessori
• Une dizaine de séances / an, en demi classe, à la chapelle.

Au collège :

• Une heure/ quinzaine de culture religieuse en classe selon l’emploi du temps en 6^e et 5^e
• Etude des dimensions religieuses de la culture aujourd’hui et dans l’histoire
• Les religions étudiées sont : christianisme, islam, judaïsme, bouddhisme et hindouisme

Catéchèse

Pour les volontaires uniquement, proposée du CE1 à la 3^e

• Mettre à la disposition de tous ceux qui le désirent les moyens adaptés pour grandir dans la foi- en lien avec la paroisse Saint Thérèse
• Au primaire : groupes animés par des parents bénévoles sur le temps périscolaire.
• Au collège : dans l’emploi du temps, une heure par semaine en groupe animé par l’adjointe pastorale.

Le projet pastoral est mis en place par les directrices, l’adjointe en pastorale, les enseignants, le père Vincent et les parents bénévoles.